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堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)抗旱,河庫(kù)灌區(qū)及時(shí)開閘放水,增加流量,采取疏通渠道、維修涵閘等措施,做到遠(yuǎn)送多澆、有水可澆;引黃灌區(qū)根據(jù)抗旱需水情況,及時(shí)開閘放水,爭(zhēng)取多引黃河水;平原灌區(qū)發(fā)揮機(jī)電井作用,采取有效措施保障機(jī)井通電,并組織投入各類排灌機(jī)械179.4萬(wàn)臺(tái),努力增加抗旱播種面積。丘陵崗區(qū)利用坑、塘、堰、壩等小型水利工程組織抗旱播種。夏播以來(lái),全省累計(jì)抗旱澆水7977.3萬(wàn)畝次,播種進(jìn)度與常年相當(dāng)。
何為科學(xué)電影?郭哲給出的關(guān)鍵詞是“力量”,認(rèn)為科學(xué)電影都在用美學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造出一種直擊人心的科學(xué)力量。方勵(lì)的關(guān)鍵詞是“好奇心”,認(rèn)為科學(xué)電影用營(yíng)造出來(lái)的光影意境講述科學(xué)故事,讓青少年充滿對(duì)世界的好奇心。霍廷霄用“想象力”描述科學(xué)電影特征,認(rèn)為電影美術(shù)作為一種視覺(jué)藝術(shù),需要無(wú)窮的想象力。
據(jù)展覽負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)檔案館館長(zhǎng)、校史黨史辦主任湯濤介紹,通過(guò)發(fā)掘和整理上萬(wàn)卷光華大學(xué)歷史檔案,展覽主要分為三個(gè)部分:一是通過(guò)校史沿革、教師教學(xué)、校園生活、紅色血脈、杰出校友五大主題架構(gòu),精選350余幅歷史圖片,全面展示學(xué)校輝煌的辦學(xué)成果;二是聚焦歷史現(xiàn)場(chǎng),甄選光華大學(xué)成立批文等逾百件珍稀檔案,勾勒學(xué)校篳路藍(lán)縷的發(fā)展歷程;三是著眼文化傳承,匯集多位著名校友手澤,并呈現(xiàn)錢鍾書等創(chuàng)作的20幅書法作品以及張善慶校友捐贈(zèng)的學(xué)生戒指、陳宗發(fā)校友后人捐贈(zèng)的畢業(yè)證書等30余件實(shí)物,再現(xiàn)光華大學(xué)“光我中華”的信仰與擔(dān)當(dāng)。
在貴州省黔東南苗族侗族自治州凱里市碧波鎮(zhèn)白秧坪村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生楊世霞看來(lái),踐行白求恩精神,就是扎根農(nóng)村,默默守護(hù)父老鄉(xiāng)親?!霸诨鶎庸ぷ鞫嗄?,我見(jiàn)過(guò)我的同行背著藥箱翻山越嶺,在停電的衛(wèi)生室打著手電筒搶救病人,這就是白求恩精神的傳承。”
經(jīng)查,李鵬新喪失理想信念,背棄初心使命,培植個(gè)人勢(shì)力,搞“七個(gè)有之”;無(wú)視中央八項(xiàng)規(guī)定精神,違規(guī)接受宴請(qǐng)和車輛司機(jī)服務(wù)安排;對(duì)組織不忠誠(chéng)、不老實(shí),在組織函詢時(shí)不如實(shí)說(shuō)明問(wèn)題,違背組織原則,賣官鬻爵,嚴(yán)重污染地方政治生態(tài);廉潔底線失守,長(zhǎng)期違規(guī)收受禮品、禮金;腐化墮落;貪婪無(wú)度,政商勾連,大搞新型腐敗,利用職務(wù)便利為他人在礦產(chǎn)開發(fā)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、干部選拔任用等方面謀利,并非法收受股權(quán)股份等巨額財(cái)物。
據(jù)介紹,全省夏收工作6月7日基本結(jié)束,夏糧豐收已成定局。夏播工作從5月28日大面積展開,截至6月13日,已播種面積7915.2萬(wàn)畝,夏播工作大頭落地。初步統(tǒng)計(jì),目前全省因旱不能播種面積323萬(wàn)畝,若未來(lái)持續(xù)無(wú)有效降水,夏播進(jìn)度將會(huì)進(jìn)一步放慢。
霍廷霄以《流浪地球》為例,講述科幻電影呈現(xiàn)出來(lái)的完美影像是電影人和科學(xué)家共同努力的結(jié)果。方勵(lì)關(guān)注電影表現(xiàn)的情感問(wèn)題,他分析《2012》這一災(zāi)難題材展現(xiàn)出來(lái)的極端時(shí)刻的人際關(guān)系,指出科幻電影帶給人獨(dú)特的生命感受。郭哲認(rèn)為,優(yōu)秀的科學(xué)電影應(yīng)該具有跨文化交流能力來(lái)引發(fā)觀眾共鳴,如《奧本海默》從科學(xué)研究、社會(huì)責(zé)任和道德倫理等多重維度探討科學(xué)事件。