“在推進鄉(xiāng)村全面振興和城鄉(xiāng)融合發(fā)展、鞏固拓展脫貧攻堅成果等方面持續(xù)用力”“在加強基礎(chǔ)性、普惠性、兜底性民生建設(shè)和解決群眾急難愁盼問題上多辦實事”“在健全社會保障體系、增強基本公共服務(wù)均衡性可及性上再上水平”……一系列部署安排，為積極探索經(jīng)驗、發(fā)揮示范帶動作用明晰了路徑。

　　曲珍興奮地告訴記者：“每年藏歷新年，媽媽都會給我們準備好多禮物和好吃的，我最喜歡和小伙伴們一起過年啦！”曲珍剛來兒童村時性格膽小，但在兒童村的關(guān)愛下，性格變得開朗，充滿陽光。“藏歷新年前我和哥哥姐姐一起制作了‘卡塞’(藏式點心)，我做得最多?，F(xiàn)在好吃的東西太多了，每天都特別開心。”曲珍說道。

　　據(jù)江西省商務(wù)廳介紹，為幫助企業(yè)深入對接交流，會議現(xiàn)場為該省參加活動的每家企業(yè)都設(shè)置了洽談區(qū)。會議還舉辦了集中簽約儀式。

　　五號家庭的“媽媽”德慶卓嘎，已經(jīng)當了25年的特殊家長，擔負著孩子們飲食起居、家庭教育的重任。她有18個孩子，有些孩子已經(jīng)走上工作崗位，在家的孩子中最小的4歲，最大的19歲，基本上都在讀書。對于孩子們的教育，德慶卓嘎認為品德教育是最重要的，其次是學習。經(jīng)過她的教育，工作至今，她共培養(yǎng)出14個大學生。

2025年全國兩會正在進行中，在3月6日下午舉行的上海代表團開放團組會議上，在回答媒體記者關(guān)于高校學科專業(yè)調(diào)整的提問時，全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵說，上海的高校正在積極穩(wěn)妥地推進學科專業(yè)的調(diào)整優(yōu)化工作，在以生成式人工智能為代表的科技產(chǎn)業(yè)快速變革的當下，高校培養(yǎng)人的具體靶標也發(fā)生了變化，因而培養(yǎng)人的鏈條也要相應發(fā)生變化，鏈條中最初的一環(huán)就是學科專業(yè)的設(shè)置。

　　今年在江蘇代表團，總書記強調(diào)：“抓科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合，要搭建平臺、健全體制機制，強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，讓創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈無縫對接。”

　　據(jù)了解，此次活動聚焦當?shù)乩Ь硧D女以及非遺手工藝從業(yè)女性群體，通過落地天才媽媽·夢想工坊、發(fā)放兩癌救助金和愛心物資等一系列公益活動，為她們送去深切關(guān)懷與有力支持。

　　“成都與重慶發(fā)展實力接近，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相似，文化有較大差異。起初，兩地融合遇到了一些挑戰(zhàn)?！被仡欉^去，全國人大代表、九三學社資陽市委會主委劉廷安說。